中、小学生的性教育 

一、小学生的性教育
(一)使他们了解青春期发育和卫生保健知识 在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮 年龄在12—14岁之间。如北京市1979—1980年初潮年龄是13.56岁，到1990— 1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学 校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿 卫生学专家叶恭绍教授所指出的：“从我国青少年生理发育的情况来看，身高 已经比过去发育提高了，性发育也有了提前，性卫生知识的教育自然也应该随 之提前。以女孩为例，现在有的在10岁左右就来了月经。因此，提前给孩子讲 讲性卫生知识，无论对生理保健和心理健康的发展都会有好处。”因此，最晚 要在12岁前，便应逐步对学生进行青春期发育的卫生知识教育，预先教给学生 一些性发育的知识，使学生们有个心理上的准备,不致于事到临头、茫然失措、 担心害怕。要告诉女孩子，性发育成熟以后，每月会有月经的到来，不用为之 担心、恐慌，月经是正常的生理现象，是长大成熟的标志，不是疾病。要教给 她们，流出的经血该如何处置，如何讲究卫生，防止出现各种意想不到的问 题。要告诉男孩子，性发育成熟以后会发生遗精现象，不要害怕，遗精对身体 没有什么伤害损失、对其不要好奇追求，也不要有思想压力，是正常健康青年 男性、都经历的事情。这些常识一定要教给学生，如果说月经、遗精现象是一 种生物学本能的话，那么如何处置月经、遗精，保持身体的卫生健康的知识， 除非学校和家长通过正常途径教给学生，否则他们是不可能“先天”“本能” 地知道的。
另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。如告诉女孩 子不要以乳房的发育隆起为“羞耻”，不要束胸束腰；不要怕身体发胖而缩食 减肥；不要过早地穿过高的高跟皮鞋，告诉学生，面部出现“痤疮”也是青春 期发育中的正常生现现象，应注意皮肤的清洁，不要用油脂化妆品，避免挤 压，防止继发性感染。
(二)要教育他们积极向上自尊自爱 要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要 培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知 识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要 鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。 要按照社会规范，家庭期望和本人的倾向，使男女学生的性角色更鲜明地发展 起来，使他们成长得更富有个性和魅力。例如对于男孩；不要希望他们和女孩 一样整洁、依从或者有女孩子的风度，应该允许他们能在紧张的肌肉活动中发 泄他们的精力。父亲应该加强同儿子的交往，在家中和社会，父亲要给儿子做 出作为一个男子汉意味着什么的榜样，使儿子亲眼见到父亲的勇敢、果断、技 能和献身精神而感到骄傲。对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应该使她感 受到成为一个女孩是被人喜爱和重视的。一个父亲要称赞他女儿的容貌、衣着 以及女性所理应追求的一切；母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管 门户，培养他们对理家的兴趣。
(三)鼓励男女少年相互尊重、友好相处 随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发 生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些“男女授受不亲” 之类的封建意识较浓的环境中，男、女之间的正常接触更是难以实现。要正确 鼓励男、女同学相互尊重、平等相待、友好相处，即要防止“早恋”现象发 生，又不要扼止他们之间的正常交往。男女青少年之间的正常交往是破除性神 秘感、建立健全的性观念的重要基础。许多母亲不了解女儿性的发育特点，她 们警觉地甚至惊慌地注意着女儿在性发展方面的任何迹象，挑剔女儿对异性的 合理兴趣。她们认为，最好的教育方法是把女儿与男性同龄者隔离开，至少要 限制与他们接触。限制女儿与异性接触是有害的，这会使她们缺乏自由而无拘 束地与异性交往的能力；容易使她们把异性随便一个举动看作是“不体面” 的，因为她们不熟悉男性，总是警觉地防备着对方。同样，一个缺乏与同龄女 性接触的男孩子也总表现出一种不健康、不自然的与异性交往的心理和能力。